中专学校的3+2模式，即三年中专学习后，再进行两年的大专学习，最终获得大专wén píng，这样的教育路径是否值得选择，这是一个值得深思的问题。
大连轻工业学校认为能否实现教学目标，使学生更好地适应企业的发展，很大程度上取决于教师的素质。中职教育学校作为培养专业技术人才的基地，要想使其更好地满足现代化企业的需求，必须有以素质较高、实践能力较强、创新精神强的教师团队做后备力量。中职院校要想拥有一支较强的专业化教师团队，就要不断地完善内部培训体系，做好培训计划，优化队伍结构，以不断提高教师的专业化水平及实践教学能力。
职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。学什么技术有前途?大连轻工业学校认为要先考虑技术性。无论何时何地，只有掌握了实用的技术，都会有前途，耳熟能详的名人：鲁班大师，华陀先师，毕升，这些人其实并不是生下来就是大师，而是他们掌握了一门技术，干一行，爱一行，钻一行，成为大师；考虑技术的实用性。学习技术，要看目的，你是准备打发时间，还是想找一份工作，还是希望休养-生息。如果是想找一份工作，就需要学一门实用的技术，这样，就业也好，发展也好。
中职教育是职业教育的重要组成基础，同样也是高中教育的重要组成部分。中等职业教育学校主要包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中和技工学校。中专学校学生毕业后可以选择双向工作，自主择业，当然也可以去高校深造。中职属于中国面向社会人人的教育，除较热门的部分对于中职学校和专业外，大部分中职学校对中考成绩信息没有太高要求，学生认为只要有意向，即可报名入学。
大连中专学校 大连轻工业学校全国教育系统先进集体OMFqOuqD